我與大師學(xué)哲學(xué)：最后一位哲學(xué)家薩特 鏈接 西方哲學(xué)發(fā)展史

　　歷經(jīng)一載，橫跨兩年，我們終于懷著忐忑的心，向廣大讀者推出了這套“人文素養(yǎng)讀本”。這只是一個(gè)開(kāi)端，後續(xù)的第二套也即將出版。但是，我們心中本應(yīng)的喜悅還是讓位于了忐忑。曾經(jīng)有人問(wèn)我，說(shuō)我們從小學(xué)到大學(xué)一共學(xué)了多少課本。我隨口一說(shuō)，幾百本吧，不料細(xì)算之下竟然兩千有余。不禁愕然了。兩千余本書(shū)，十余年的求學(xué)，按照過(guò)去的說(shuō)法，怎麼也該算一個(gè)“秀才”了吧。然而依舊是汗顏，似乎以往的東西該忘還是忘了?，F(xiàn)今依然還是覺(jué)得腦中空空，談不出什麼詩(shī)詞曲賦，論不出什麼人文地理。原因何在呢？應(yīng)試教育是我們最大的悲哀！一言難盡求學(xué)路，而今躍進(jìn)從頭邁，推出這套人文素養(yǎng)的讀本，我們就想著讓一個(gè)真正的人文精神落入頭腦，讓一個(gè)真正的知識(shí)根植其中。雖然素質(zhì)培養(yǎng)的書(shū)籍汗牛充棟，但是我想，我們的這套讀物還是有其價(jià)值和特點(diǎn)的。一、創(chuàng)新！我們的“人文素養(yǎng)讀本”不單單內(nèi)容的堆砌，而是一條主線下的體系創(chuàng)新。由此及彼，由內(nèi)及外，讓我們?cè)陂喿x中逐漸體會(huì)到人文的精神，獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。二、精深！我們約請(qǐng)了在京的數(shù)位學(xué)有所成的博士來(lái)編撰此書(shū)，并約請(qǐng)了數(shù)位名家對(duì)此進(jìn)行把關(guān)和評(píng)審。深入淺出與精益求精有機(jī)融為了一體。三、易懂！閱讀應(yīng)是一種樂(lè)趣。為此，我們從圖片的選取到內(nèi)容的排版都盡量考慮讀者的閱讀體驗(yàn)，讓他們?cè)陔S手的翻閱中真正學(xué)到知識(shí)體味樂(lè)趣。

暫缺《我與大師學(xué)哲學(xué)：最后一位哲學(xué)家薩特 鏈接 西方哲學(xué)發(fā)展史》作者簡(jiǎn)介