我教小學(xué)數(shù)學(xué)

定　價：￥17.00

作　者：	李烈著
出版社：	人民教育出版社
叢編項：	中國特級教師文庫第一輯
標(biāo)　簽：	數(shù)學(xué)

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ISBN：	9787107169731	出版時間：	2003-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	204頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　中國特級教師文庫·第一輯。本書是作者二十多年來教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)晶，全面論述了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的具體做法和理性思考，提出了具有時代氣息的、符合現(xiàn)代教育思想的、值得深思的問題。針對這些問題，作者列舉了生動的教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了比較深入的理論分析。全書主要分“以愛育愛”、“以會教會”和“課堂實(shí)錄及教案”三大部分。作者充分表達(dá)了自己的兒童觀、教學(xué)觀，以及對教育事業(yè)的愛、對孩子們的愛，并認(rèn)為，正是在“愛”和“會”的良性循環(huán)中，老師和學(xué)生得到了同步提高。本書部分成果曾榮獲北京市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。本書對推進(jìn)當(dāng)前新課程改革具有重要的借鑒和參考價值。

作者簡介

暫缺《我教小學(xué)數(shù)學(xué)》作者簡介

圖書目錄

代序一
代序二
自序
前言
第一篇以愛育愛
導(dǎo)語
一第一印象不可忽視——在“首因效應(yīng)”中重塑學(xué)生的自信
二人人說“我行”——在自信和成功的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
三人人來“表現(xiàn)”——留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間
四 “出錯”是“權(quán)利”——“錯誤”其實(shí)是一種教育契機(jī)
五用“愛”教“會”——“愛”中同樣融會著教師的責(zé)任與技巧
六嚴(yán)格要求也是愛——寬嚴(yán)相濟(jì)，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生的發(fā)展
七親師才能信道——教師角色新議
八站到學(xué)生中間來——善于從學(xué)生的角度思考問題
……
第二篇以會教會
導(dǎo)語
一讓孩子們先說話——基于“學(xué)生”的教學(xué)
……
第三篇課堂教學(xué)實(shí)錄及教案
……
結(jié)束語