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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書用詞數(shù)量少，只要三千左右的詞匯量就能寫出很好的文章。有的英文短篇小說美輪美奐，但不同的詞也就使用了三千左右，實(shí)際上，英文寫作，最常用的詞也就是一知左右，這正是本收的詞條的數(shù)目。用詞要求高。看見英文，知道中文的在致意思，這是閱讀用詞的要求。而寫作用詞的要求是：已知中文，想起確切的英文詞，而且還要會(huì)拼寫，會(huì)搭配，您翻開這本書，一千左右的詞，你可能認(rèn)識(shí)其中的大部分，但要在寫作時(shí)想起這些詞，并把它們用好，還是有困難的。本書匯集的一千左右詞匯是寫作中最常用的高頻詞匯，必須做到會(huì)拼寫，會(huì)使用。每個(gè)詞匯，都配有與常見話題相關(guān)的例句，大家在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，應(yīng)將這些例句讀熟，背熟，這不僅能提高語言水平，同時(shí)還能擴(kuò)展大家的寫作思路。<

作者簡(jiǎn)介

　　楊凡，著名英語測(cè)試和教學(xué)研究專家，北京大學(xué)碩士。他曾在美國、加拿大學(xué)習(xí)和生活多年，具有豐富的雅思和托福的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。楊凡老師現(xiàn)任環(huán)球國際英語學(xué)校副校長，并堅(jiān)持在雅思教學(xué)的第一線，被同學(xué)們譽(yù)為“京城雅思第一人”。他著有多部暢銷英語專著，并在海外發(fā)行。他發(fā)明的“四要素作文法”、“模版式作文法”、“雙向式閱讀法”、“六要素背單詞法”能快速提高學(xué)生的英語考試成績(jī)。在英語教學(xué)中，他注重在提高學(xué)生的考試成績(jī)的同時(shí)提高學(xué)生的英語水平，取得了極大的成功。他是目前我國英語教學(xué)界既保持極高的授課水準(zhǔn)，又具有管理策工劃才能，同時(shí)還能著書立作的全才型人物。

圖書目錄

第一章結(jié)構(gòu)
命題形式
1 辯論型題目
2 論說型題目
3 混合型題目
辯論型題目
1 五段論式寫法
2 對(duì)稱式寫法
3 其它寫法
論說型題目結(jié)構(gòu)
混合型題目結(jié)構(gòu)
1 全部是論說型的問號(hào)
2 至少有一個(gè)是辯論式的問號(hào)
第二章思路
開頭段常用思路
1 介紹當(dāng)前背景、現(xiàn)象、形勢(shì)+自己的觀點(diǎn)
2 介紹雙方觀點(diǎn)+自己的觀點(diǎn)
3 提出問題+介紹雙方觀點(diǎn)+自己的觀點(diǎn)
4 介紹當(dāng)前背景、現(xiàn)象、形勢(shì)+介紹雙方觀點(diǎn)+自己的觀點(diǎn)
5 與題目相關(guān)的故事+自己的觀點(diǎn)
6 欲揚(yáng)先抑式
7 連續(xù)發(fā)問式
8 名人名言及諺語+當(dāng)前背景、現(xiàn)象、形勢(shì)+自己的觀點(diǎn)
9 調(diào)查數(shù)據(jù)
10 典型事實(shí)
理由段常用思路
1 自己觀點(diǎn)的好處或者贊成這種觀點(diǎn)的原因
2 批駁對(duì)方觀點(diǎn)的弱點(diǎn)
3 為自己觀點(diǎn)的不足做辯解
4 結(jié)合當(dāng)前的背景和現(xiàn)象
5 圍繞涉及的不同的對(duì)象來寫
段落展開方法
1 平行/并列/遞進(jìn)論證法
2 舉例論證法
3 對(duì)比論證法
4 事實(shí)論證法
5 類比論證法
6 假設(shè)論證法
7 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、名人名言和諺語、專家和權(quán)威的觀點(diǎn)
結(jié)尾段常用思路
重申觀點(diǎn)
重申觀點(diǎn)+改寫各國理由段理由
靈活的結(jié)尾
重申觀點(diǎn)+靈活的結(jié)尾
讓步+重申觀點(diǎn)
道題目的思路
第三章語言
寫作用詞
常犯的語法錯(cuò)誤
1 逗號(hào)連接兩個(gè)句子
2 動(dòng)詞做了除謂語以外的其他成分
3 時(shí)態(tài)、語態(tài)錯(cuò)誤
4 主謂不一致
5 可數(shù)名詞單數(shù)前面沒有限定詞
6 沒有謂語
7 非完整句錯(cuò)誤
8 詞性混用
9 代詞使用錯(cuò)誤
10 There be 句型使用錯(cuò)誤
比較修改前后的文章
句式變化
文章連貫
常用模板式句型
第四章素材
學(xué)校生活
家庭生活
現(xiàn)代科技
媒體
傳統(tǒng)與發(fā)展變化
保護(hù)動(dòng)物
環(huán)境資源交通
政府話題
平等
娛樂
人的性格
其他
【媒體評(píng)論】