教育技術(shù)教程

　　21世紀(jì)即將來(lái)臨，人類歷史將面臨著由工業(yè)化社會(huì)進(jìn)入信息化社會(huì)的新飛躍。教育是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，它將隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而革新；反過(guò)來(lái)，教育、教學(xué)的改革又會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，成為社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。面?duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，人才的培養(yǎng)、改革和發(fā)展教育已成為世界各國(guó)關(guān)注的熱點(diǎn)。教育在發(fā)展過(guò)程中，總是不斷地吸收和運(yùn)用最新的科技成果，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、革新教學(xué)方法和手段。教育技術(shù)也正是在這種實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善的。人類對(duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)也隨著教育技術(shù)的發(fā)展而不斷深化和提高。在經(jīng)歷了“硬件”階段、“硬件和軟件”階段、“方法和方法論”階段之后，人們把對(duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)提高到了新的高度，把它理解為：為了學(xué)習(xí)而對(duì)過(guò)程和資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。教育技術(shù)的這種內(nèi)涵，突出了學(xué)習(xí)，展示出它在改革教育，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化等方面的巨大潛力。面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在教育中運(yùn)用教育技術(shù)不僅是必要的，而且是緊迫的。這本《教育技術(shù)教程》是由江蘇省教委師范教育處組織編寫的，在編寫和出版的過(guò)程中，始終得到了省教委師教處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。它的出版也是各位作者總結(jié)教學(xué)實(shí)踐和研究成果，共同協(xié)作的結(jié)果。在這本教材中，我們著重突出了以下幾點(diǎn)：1.吸收新的理論和新的技術(shù)成果。教育技術(shù)是不斷發(fā)展著的新學(xué)科，在其發(fā)展過(guò)程中，新的理論和技術(shù)成果不斷地得到應(yīng)用。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教育中的廣泛應(yīng)用，使教育技術(shù)的理論和實(shí)踐有了新的發(fā)展。計(jì)算機(jī)不僅能夠提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，而且在應(yīng)用學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中也能發(fā)揮其特有作用，從而使計(jì)算機(jī)在教育技術(shù)中的地位越來(lái)越顯得重要。數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，加速了傳統(tǒng)教學(xué)媒體數(shù)字化的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)在教育技術(shù)中的突出地位。因此，深入研究和廣泛開展計(jì)算機(jī)的教育應(yīng)用，是教育技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。2.突出應(yīng)用。在這本教材中對(duì)多種媒體的原理和使用方法都作了說(shuō)明，但重點(diǎn)在使用。說(shuō)明原理的目的是為了更好地使用，更好地服務(wù)于教師的教和學(xué)生的學(xué)，這是其一；其二是把教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)的理論具體應(yīng)用到各種學(xué)習(xí)系統(tǒng)的開發(fā)中去。另外，每章都附有大量的習(xí)題和實(shí)驗(yàn)題目，學(xué)生在學(xué)習(xí)基本理論、知識(shí)的同時(shí)，還要?jiǎng)幽X思考、動(dòng)手去做，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力。3.突出教育技術(shù)在教育教學(xué)改革中的作用。教育技術(shù)本身帶有鮮明的革新特性。我們學(xué)習(xí)它，運(yùn)用它，其目的也應(yīng)當(dāng)是為了改革教育、教學(xué)，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和效率。否則，就失去了應(yīng)用教育技術(shù)的意義。這一點(diǎn)包含著我們的希望。全書分為上篇、下篇，上篇包括第一章至第六章，下篇包括第七章至第十三章。（節(jié)選）

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