最新大學英語閱讀理解考試教程

　　閱讀能力是大部分大學生今后工作中所需要的主要技能。閱讀是掌握語言知識、獲取信息、提高語言應(yīng)用能力的基礎(chǔ)。因此，新修訂的《大學英語教學大綱》強調(diào)，在大學英語教學中要始終注重閱讀能力的培養(yǎng)，并對分級教學要求即使在非重點和?？圃盒Ｖ?，從預備級開始的學生經(jīng)過基礎(chǔ)階段兩年的學習達到三級要求后，在高年級階段還應(yīng)繼續(xù)努力達到四級要求。在大學英語四級考試、六級考試和碩士研究生入學考試中，閱讀理解考項都在40分左右。這是試題各考項中所占分數(shù)比例最大的一項。閱讀能力的高低直接影響到英譯漢、完形填空或簡短回答問題等要求閱讀理解能力較強的考項的得分比例，這些考項均占10分左右。因此，閱讀水平是決定考生能否通過考試的關(guān)鍵。假如考生的與閱讀理解考項有關(guān)的正確率達到75%（50分乘以75%=37.5分，60分乘75%=45分），而其他考項的正確率在50～60%之間，那么考生就比較容易通過考試關(guān)了。考生失利的主要原因：一是缺乏嚴格而標準的模擬訓練，二是閱讀累計字數(shù)總量達不到大綱要求。教學實踐和有關(guān)考生通過率的資料表明，考生在考前目標閱讀訓練200篇（每篇350字左右）短文后，閱讀理解正確率在70%左右。目標閱讀訓練300篇短文后，閱讀理解正確率在80%左右。目標閱讀訓練400篇短文后，閱讀理解正確率在90%以上。這是因為應(yīng)試閱讀訓練嚴格按考試大綱和題型要求，有針對性地反復訓練后形成了應(yīng)試的理解思維模式：在閱讀訓練中鞏固詞匯，擴大詞匯量；在熟練詞匯的基礎(chǔ)上提高了閱讀速度：：從而形成了正確的應(yīng)試思維刺激反應(yīng)?！白钚麓髮W英語閱讀理解考試教程”就是為了實現(xiàn)這一目標，在兼容大學英語泛讀教程和快速閱讀教程特點的基礎(chǔ)上，針對大學英語四級考試的特點而專門設(shè)計編寫的。本教程的主要特點是：（1）嚴格按新修訂的《大學英語教學大綱》和《大學英語四級考試大綱》編寫。每冊由20單元組成，共100篇短文。本系列共400篇短文，閱讀總量累計字數(shù)為140000以上。（2）以全真考試題型為編寫體例。每個單元就是兩個完整的考項。即分別由四篇閱讀短文、簡短回答問題（一級、三級）、完形填空（二級、四級）、段落劃句英譯漢（三級）組成。（3）每個單元之后附有正確答案。答案的深入分析可參考《最新大學英語閱讀理解400篇詳解》。（4）短文難度呈梯級編排，難易漸進過渡。教程的主要適用對象是參加CET-1，CET-2，CET-3，CET-4的考生和參加碩士研究生入學英語考試的考生及相當水平的學習者。全套教程共四冊，本書為第一冊，即大學英語一級考試水準要求。每單元分別由四篇400字左右的閱讀理解短文和簡短回答問題組成，其中閱讀理解短文難度略高于考試要求。因此，本系列可在教師的指導下與《新編大學英語》配合使用，分四個學期閱讀，也可在考前、80天按每天一單元的計劃進行強化閱讀訓練。

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