斯托夫人自然教子書

　　無論是在生活中還是在書本中，我們都可以看到母親對孩子的教育有多么重要。在遙遠東方的中國是最早設(shè)立學校的國家，但是現(xiàn)在，他們的文明卻落后了，這是為什么呢？我可以肯定，這是由于他們沒有意識到婦女教育的重要性。不僅過去，甚至今天，中國人在潛意識中還認為婦女不必受教育，因此中國大多數(shù)婦女是文盲，她們甚至從未對孩子進行過基本的家庭教育。我認為，所有的人都應(yīng)該是教育者，至少所有的母親應(yīng)該是教育者，最早對孩子進行教育的，不應(yīng)該是學校和教師，而應(yīng)該是家里的母親。孩子上學以后，母親和教師必須互相配合，一起對孩子進行教育。近年來，庸俗和低級趣味的東西越來越流行，特別是婦女的服裝，已經(jīng)庸俗到了發(fā)瘋的地步，美正離這個世界越來越遠，有時候我真為此感到痛心。那些愚蠢的父母，尤其是母親，沒有意識到自己愈來愈低級的趣味正在潛移默化地毒害著自己的孩子。為了使下一代成為優(yōu)秀而高尚的人，我要勸告年輕的母親們，為了孩子們，應(yīng)該立即從家庭開始，先培養(yǎng)自己的高尚情操。弗盧培爾曾說過：“人類的命運，與其說是掌握在當權(quán)者手中，不如說是掌握在母親手中。因此，我們應(yīng)該努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！钡z憾的是，真正理解這句話的人卻很少。決定人類命運的是母親的教育，可我每天都從報紙和電臺的新聞中了解到，無數(shù)墮落的母親正在親手把自己的子女送進監(jiān)獄和教養(yǎng)所。斯托夫人在大學期間開始接觸并研究《卡爾·威特的教育》一書。之后，形成自己獨特的教育思想。她對女兒維尼芙雷特的成功教育，構(gòu)成了一個現(xiàn)代教育史上極具師范意義的價值模型。維尼芙雷特3歲就開始寫詩歌和散文，4歲能用世界語創(chuàng)作劇本，到了5歲，她的詩歌和散文開始發(fā)表在各種報刊中，事實上，她在5歲時已能夠熟練地運用8個國家的語言。不僅如此，維尼芙雷特在其他的方面，如數(shù)學、物理、體育、人品等都優(yōu)于別的孩子。斯托夫人在本書中詳細地記述了維尼芙雷特的成長經(jīng)歷，并極力闡明她的教育理念。書中沒有枯燥的論證，都是活生生的事例。她的“偉大始于家庭”的觀念已深入美國的千家萬戶，并使越來越多的美國家庭從中獲益。如果只注重孩子的身體，那么他就會變成一個無知，粗野的人；只注重他的才能，他有可能變成一個弱不禁風的人，或者沒有是非觀念的渾人；如果只注重他的品德，那么他有可能變成一個只有想法而沒有實際能力的廢人。那些音樂大師、藝術(shù)家、大文豪和大科學家的產(chǎn)生，都離不開合理的早期教育。如果您是一位家長，就讀讀這本書吧。之后，您就會恍然大悟：原來培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子可以這么輕松簡單。作者簡介：斯托夫人（1881－1952），1881年出生于美國賓夕法尼亞州，畢業(yè)于拉德克利夫女子學院，后任匹茲堡大學語言學教授。大學期間，在著名學者詹姆士博士德影響下，接觸并研究《卡爾·威特的教育》一書。之后，形成自己獨特的教育思想。她的“偉大始于家庭”的觀念已深入美國的千家萬戶，并使越來越多的美國家庭從中獲益。目錄：女兒使我舉世聞名（代序一）被激活了的人性理想（代序二）第一章做一個聰明而有獨創(chuàng)性的母親弗盧塔爾曾說：“人類的命運，與其說是掌握在當權(quán)者手中，不如說是掌握在母親手中。因此，啟發(fā)母親，是我們時代的最重要的使命?！?．從懷孕那天起，我就做好了準備2．不稱職的母親是什么樣子？3．大人和孩子的墻壁4．做最好的母親5．教育孩子必須有自己的一套第二章喂養(yǎng)！從喂養(yǎng)開始！對于女兒，我從不把管教和食物聯(lián)系在一起。我為她營造了輕松的進食氣氛和環(huán)境，讓她自己輕松地進食。1．金汁銀汁不如母親的乳汁2．我從不用食物賄賂女兒3．鼓勵女兒自己進食第三章孩子的感覺在哪里？通過對周圍色彩的觀察，不僅使女兒得到了美的享受，更重要的是形成了敏銳的觀察力，建立了一種獨特的視覺感受力。1．用音樂喚醒孩子的耳朵2．色彩培養(yǎng)出來的視覺3．有目的的游戲4．實物就是形容詞第四章語言，過人的天賦！維尼芙雷特并沒有什么過人的天賦，她和其他孩子不同的地方，正是她用人家糾正半截子語言的精力又多學了另一種完整的語言。1．語言是智力的墊腳石2．事半功倍的價值3．實物的魔法4．登上外語的天梯5．讓女兒和外國孩子互通書信第五章偉大的游戲維尼芙雷特之所以那么熱愛學習，完全是因為這種學習太有趣了，他從中感到了快樂。1．字母和詞匯的趣味2．音樂??！音樂！！3．會拼寫的打字機4．玩具里的各國語言5．趣味游戲使女兒迷上了數(shù)學6．戲劇游戲使女兒懂得了禮儀第六章不會想象的人不懂快樂一個在童年時代充分發(fā)展了想象力的人，即使遇到不幸、也能從不幸中找到快樂。這樣的人，就算陷入貧困之中也能感覺到生活的樂趣。1．沒有想象的生活是枯燥的2．想象撐起的世界3．眺望美麗的星空4．世界上最不幸的人5．充滿想象力的表演6．不要太多的玩具……第七章好習慣是一扇神秘的大門第八章為女兒創(chuàng)造愉快的成長環(huán)境第九章學會做一個幸福的人第十章?lián)u籃里的品德第十一章不為孩子做他力所能及的事第十二章孩子需要鼓勵，如同植物需要陽光第十三章了解是教育的鑰匙后記我一生中最感欣慰的事

　　斯托夫人，1881年出生于美國賓夕法尼亞州，畢業(yè)于拉德克利夫女子學院，后任匹茲堡大學語言學教授。大學期間，在著名學者詹姆士博士的影響下，接觸并研究《卡爾·威特的教育》一書。之后，形成自己獨特的教育思想。她的“偉大始于家庭”的觀念已深入美國的千家萬戶，并使越來越多的美國家庭從中獲益。