騎鵝歷險記

　　《騎鵝歷險記》講述一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。他家住瑞典南部，父母都是善良、勤勞卻又十分貧困的農(nóng)民。他不愛讀書學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄一個小精靈而被小精靈用魔法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)。他騎在鵝背上看到了祖國的旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，冒了不少風(fēng)險，經(jīng)受了種種苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動物身上學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點，培養(yǎng)了助人為樂的精神。當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且成了一個溫柔、善良、勤勞的好孩子。作者通過這個故事啟發(fā)少年兒童要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，要勇于改正自己的缺點，因此這部作品具有深刻的教育意義，它使少年兒童的心靈變得更純潔更善良，更富于同情和憐憫。與此同時，少年兒童讀者從尼爾斯的漫游中也飽覽了瑞典的錦繡山河，學(xué)習(xí)了它的地理歷史知識和文化傳統(tǒng)，熟悉了生長在這片土地上的各種動物和植物，加深了對祖國的熱愛之情，受到了愛國主義教育。正如作者自己所說，創(chuàng)作《騎鵝歷險記》一書“是為了教育瑞典兒童熱愛自己的祖國”。她“從教育學(xué)觀點出發(fā)，認(rèn)為只有讓孩子們了解自己的國家，熟悉祖國的歷史，才能使他們真正熱愛和尊重自己的祖國”。作者的用心是良苦的，而且效果也是極佳的?？梢院敛豢鋸埖卣f，瑞典最近幾代人，上自國王、首相，下至平民百姓，幾乎每個人都從小閱讀過這本書，受到這個故事的潛移默化。這部書的影響之大怎么說也不為過。

　　塞爾瑪·拉格洛芙于一八五八年十一月二十日誕生在瑞典西部風(fēng)景秀麗的豐姆蘭省的莫爾巴卡莊園，并且在那里度過了童年、青年和晚年。她的父親是位陸軍中尉，結(jié)婚后一直居住在莫爾巴卡莊園，從事農(nóng)業(yè)勞動。他性格開朗，心地善良，不但能彈奏、唱歌，而且十分喜愛文學(xué)。勞動之余，一家人圍坐在一起朗讀詩歌和小說。父親酷愛文學(xué)以及對家鄉(xiāng)的熱愛是塞爾瑪·拉格洛芙從她父親那里獲得的兩筆極為寶貴的遺產(chǎn)，對她從事文學(xué)創(chuàng)作起了很大的作用。在她的作品中，尤其是描寫童年和青年時代的作品中，父親往往成了她作品中的重要人物。她在世時，每年父親生日，八月十七日，她總要邀請莊園和附近的鄉(xiāng)親們來莊園聚會慶祝，以示對父親的懷念?！〕烁赣H以外，祖母和姑媽對拉格洛芙的成長也有很大影響。她們兩人心中裝著講不完的豐姆蘭民間傳說和故事，尤其是祖母，講起故事來語調(diào)感人，表情豐富，孩子們喜歡圍著她，從早到晚聽她講故事。