校園小報(bào)版式設(shè)計(jì)

　　報(bào)紙，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常熟悉，我們幾乎每天都會(huì)接觸到報(bào)紙。當(dāng)我們手棒一份編排合理、版式新穎、印制精美的報(bào)紙時(shí)，會(huì)給人一種舒心的愉悅感，引起強(qiáng)烈的閱讀興趣。因此，報(bào)紙的編排設(shè)計(jì)也是一門(mén)藝術(shù)。不管是大報(bào)，還是小報(bào)，其編排設(shè)計(jì)都是由報(bào)紙自身的特性來(lái)決定的。因此，我們一定要通過(guò)調(diào)查研究來(lái)確定讀者對(duì)象，并結(jié)合自身定位，確定版面的形式與整體感。當(dāng)今，校園小報(bào)紛涌而出，成為校園師生學(xué)習(xí)和生活中一道亮麗的風(fēng)景線。這些報(bào)紙或由教師、專(zhuān)業(yè)編輯人士編報(bào)，或由教師與學(xué)生聯(lián)合編報(bào)，或由學(xué)生組織編輯力量自行編報(bào)。如師大報(bào)、青年報(bào)、中學(xué)生報(bào)、娃娃天地、校訊等等。雖然這些校園小報(bào)沒(méi)有大報(bào)那樣具有影響力或有氣魄，但是校園小報(bào)也有其特有的魅力，同樣能是到校園內(nèi)外讀者的喜愛(ài)。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，電腦桌面排版系統(tǒng)逐漸普及并應(yīng)用到報(bào)紙的排版設(shè)計(jì)中，使報(bào)紙版式煥然一新。校園小報(bào)的版式設(shè)計(jì)用電腦排版軟件來(lái)完成，能確保版式設(shè)計(jì)形式的變幻多樣與整體統(tǒng)一，使校園報(bào)紙也變得格外引人注目，并且符合校園文化的特點(diǎn)。

暫缺《校園小報(bào)版式設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介