未成年消費群：解讀當代中學生

第一章 細分市場框架下的特殊消費人群
 一、彩色拼圖——“天地間走來小小的我”
  1.“我的簡單生活”
  2.“show”出我自己
 二、提煉細分消費者市場基本變量中的合理要素
  1.關(guān)于“按地理變量細分市場”原則的運用
  2.關(guān)于“按人口變量細分市場”原則的運用
  3.關(guān)于“按心理變量細分市場”原則的運用
  4.關(guān)于“按行為變量細分市場”原則的運用
第二章 作為未成年人的個體消費者
 一、自然人的消費動機
  1.自然人的基本動機
  2.成熟個體的消費動機
 二、未成年人的消費動機
  1.未成年個體與成熟個體的差異
  2.未成年個體消費動機的特性
  3.未成年個體的模仿行為
 三、發(fā)育期的自我概念和消費行為
  1.生活方式與消費行為
  2.兩條道路上的自我概念
  3.游走于事物的兩極
 四、稚嫩的“知覺”和“學習”
  1.信息處理的過程
  2.稚嫩的認知學習
第三章 特定社會文化結(jié)構(gòu)下的未獨立消費群
 一、家庭的功能及社會化意義
  1.對家庭的經(jīng)濟依附
  2.對家庭的精神依賴
  3.家庭的社會化意義
 二、校園人際的無形之手
  1.“我”和老師
  2.“我”和同學
 三、無處不在的媒體
  1.媒體時代的變遷
  2.未成年人的媒體選擇
  3.媒體對未成年人的影響
 四、偶像崇拜與價值觀的塑造
  1.對偶像的需要
  2.擇“偶”標準多元化
  3.偶像的作用和影響力
 五、解讀未成年人的核心價值觀
  1.未成年人的心理特征
  2.形成中的核心價值觀
 六、當代中學生的亞文化圈
  1.亞文化與社會背景
  2.中學生的亞文化圈
第四章 具有群體意義的消費決策模式
 一、參照群體與意見傳播
  1.未成年人的參照群體
  2.未成年群體的意見傳播
 二、信息刺激與態(tài)度形成
  1.信息刺激的三個因素
  2.信息刺激與態(tài)度形成
后記
跋