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內容簡介

　　《視唱練耳教學法》音樂的讀寫能力，即視唱練耳技能的高低，是高師音樂專業(yè)學生運用音樂語言進行音樂思維，表達感情的一切音樂活動的基礎和保障，是他們獲得全面音樂感受和全面音樂素養(yǎng)的前提。針對高師音樂專業(yè)學生既要具備較強的音樂讀寫能力，同時也要具備較強的“師范”能力的要求，《視唱練耳教學法》以單元的形式加以構建，每個單元的內容以專題形式出現(xiàn)，單元內部突出高師視唱練耳課音樂教學課程中“技能性、師范性、實踐性、綜合性”的現(xiàn)代教學特質，且單元間內容相互貫穿補充，互為支持，以期最終達到視唱練耳課程的綜合整體教學目標。既使他們獲得一定的音樂基礎知識技能，又使他們的教學實踐能力得以提高。

作者簡介

暫缺《視唱練耳教學法》作者簡介

圖書目錄

第一單元視唱練耳課教學教法的構想
一、視唱練耳課的重要性（目的、任務）
二、視唱練耳課中外教學法
（一）“傳統(tǒng)”教學法
（二）達爾克洛茲音樂教學法
（三）柯達伊音樂教學法
（四）奧爾夫音樂教學法
（五）綜合音樂感教學法
三、高師《視唱練耳教學法》教學構想
（一）技能性原則
（二）師范性原則
（三）實踐性原則
（四）綜合性原則
四、視唱練耳課教學準備
（一）選材、教案、備課
（二）遵循的原則、方法
（三）視唱前的提示
（四）練耳前的提示
第二單元節(jié)奏訓練的方法
一、單元內容
（一）節(jié)奏訓練的目的
（二）節(jié)奏訓練的步驟
（三）節(jié)奏訓練的方法
二、單元要求
三、單元試講
四、單元總結
第三單元單音訓練的教學方法
一、單元內容
（一）單音訓練的目的
（二）單音訓練的步驟
（三）單音訓練的幾種教學方法
二、單元要求
三、單元試講
四、單元總結
第四單元音程訓練的教學方法
一、單元內容
（一）音程訓練的目的
（二）音程訓練的步驟
（三）音程訓練的幾種教學方法
二、單元要求
三、單元試講
四、單元總結
第五單元和弦及其連接的教學方法
一、單元內容
（一）和弦訓練的目的、步驟
（二）和弦訓練的幾種教學方法
二、單元要求
三、單元試講
四、單元總結
第六單元旋律聽寫訓練的教學方法
一、單元內容
（一）旋律聽寫訓練的目的
（二）旋律聽寫訓練的步驟
（三）旋律聽寫的幾種方法
二、單元要求
三、單元試講
四、單元總結
第七單元視唱訓練的教學方法
一、單元內容
（一）視唱提示
（二）視唱訓練的步驟
（三）視唱訓練的幾種教學方法
二、單元要求
三、單元試講
四、單元總結
第八單元電腦輔助教學
一、單元內容
（一）電腦輔助視唱練耳課教學的特點
（二）電腦輔助教學的內容
（三）電腦輔助教學方法
二、單元要求
三、單元總結（論文）
附錄一
附錄二