電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）

　　《面向21世紀課程教材：電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）（第4版）》是教育部“高等教育面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀教材和普通高等教育“九五”國家級重點教材。前版曾獲國家級優(yōu)秀教材特等獎及國家科技進步二等獎。為適應(yīng)電子信息時代的新形勢和培養(yǎng)跨世紀電子技術(shù)人才的迫切需要，在第三版的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教學(xué)改革與實踐，對其內(nèi)容作了較大的修改。精選了常規(guī)內(nèi)容，增加了電子系統(tǒng)與信號的基本知識以及新器件、新技術(shù)方面的內(nèi)容，其中包括應(yīng)用CAD技術(shù)對電子電路進行分析與設(shè)計的新方法。重編了例題、復(fù)習(xí)思考題和習(xí)題，便于教學(xué)?！睹嫦?1世紀課程教材：電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）（第4版）》分模擬與數(shù)字兩部分出版。模擬部分包括：緒論（電子系統(tǒng)與信號）、半導(dǎo)體二極管及其基本電路、半導(dǎo)體三極管及放大電路基礎(chǔ)、場效應(yīng)管放大電路、功率放大電路、集成運算放大器、反饋放大電路、信號的運算與處理電路、信號產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源和電子電路的計算機輔助分析與設(shè)計。數(shù)字部分包括：數(shù)字邏輯基礎(chǔ)、邏輯門電路、組合邏輯電路的分析與設(shè)計、常用組合邏輯功能器件、觸發(fā)器、時序邏輯電路的分析和設(shè)計、常用時序邏輯功能器件、存儲器和可編程邏輯器件、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器以及數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計基礎(chǔ)?！睹嫦?1世紀課程教材：電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）（第4版）》（數(shù)字部分）可作為高等學(xué)校電氣信息類（包括原自動化類、電氣類、電子類等）專業(yè)“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的教材，也可供從事電子技術(shù)工程工作的技術(shù)人員參考。

　　康華光教授（博士生導(dǎo)師），男，1925年8月出生，湖南衡山人。中共黨員。1951年畢業(yè)于武漢大學(xué)電機工程學(xué)系。畢業(yè)后留校任教，1953年院系調(diào)整到華中理工大學(xué)《原華中工學(xué)院》工作至今；1985年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會評審為生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)博士生導(dǎo)師。曾任國家教育部《原國家教委》高校工科電工課程教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任兼電子技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)小組組長?，F(xiàn)任職于華中理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。兼任中國電子學(xué)會生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)會委員，湖北省生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會理事。主要業(yè)績：長期從事電子技術(shù)教學(xué)與生物醫(yī)學(xué)工程研究。主編的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》《模擬、數(shù)字部分》作為高等學(xué)校電氣信息類專業(yè)的教材，自1979年以來，已出了四個版本，累計發(fā)行260余萬冊。第二、三版曾先后于1987．1992、1996年榮獲國家級優(yōu)秀教材獎、國家級優(yōu)秀教材特等獎和國家級科技進步二等獎。主持研究的"優(yōu)化電子技術(shù)基礎(chǔ)課程建設(shè)"項目，榮獲1989年國家級優(yōu)秀教學(xué)研究成果獎。在科研方面，特別注重交叉學(xué)科，如生命科學(xué)，主要從事生物醫(yī)學(xué)信息的檢測與分析以及細胞電生理和生物物理研究。主持研制的PCII型膜片鉗系統(tǒng)經(jīng)省級鑒定達到當(dāng)今國際先進水平，現(xiàn)已形成小批量生產(chǎn)。應(yīng)用該系統(tǒng)研究中藥蓮子芯的有效成分蓮芯堿的抗心律失常作用的機理，為中藥研究的西化開創(chuàng)了新思路。將基礎(chǔ)研究與生物測量儀器開發(fā)相結(jié)合是該實驗室形成特色的奧秘。結(jié)合科研，培養(yǎng)了博士、碩士生40余名，其中在學(xué)術(shù)上有所成就的不乏其人。發(fā)表了近百篇學(xué)術(shù)論文和專著《膜片鉗技術(shù)及其應(yīng)用》。