學(xué)術(shù)權(quán)力與民主：“長江《讀書》獎”論爭備忘

    編者前言
   
   一
   
   葛劍雄·我的遺憾 我的希望
   徐友漁·學(xué)術(shù)評獎的規(guī)則與學(xué)術(shù)批評的態(tài)度
   雷 頤·愛護(hù)“民間”——“長江《讀書》獎”淺議
   汪 暉·我對目前爭議的兩點說明
   黃 平·談“長江- 讀書獎”
   葛劍雄·讀“長江讀書獎”工作室《鄭重聲明》
   朱學(xué)勤·程序公正與實質(zhì)正義
   賀衛(wèi)方·從程序的角度看“長江讀書獎”
   陳克艱·評獎經(jīng)濟(jì)學(xué)和程序意識形態(tài)
   曠新年·汪暉為何成了學(xué)界公敵？
   龍衛(wèi)球·習(xí)慣與學(xué)術(shù)權(quán)務(wù)較量
   葛劍雄·讀書獎爭論的再討論
   龍衛(wèi)球·學(xué)術(shù)公共事務(wù)人的公共意識
   楊玉圣·讀書獎、網(wǎng)上論壇與學(xué)術(shù)批評
   徐友漁·“長江《讀書》獎”爭論的意義
   周詳森·“歷史的諷刺”——我看“長江讀書獎”評獎活動的意義
   秦 暉·當(dāng)代思想史上的“讀書獎”事件
   
   二
   
   尹保云·《讀書》、“長江讀書獎”與中國學(xué)術(shù)的困境
   任東來·從《讀書》事件看理性的重要性
   常向群·評論理性論與關(guān)于《讀書》及“長江讀書獎”的討論
   曹樹基·我的兩個問題
   程念祺·學(xué)術(shù)批評、葛兆光、讀書獎
   雷 頤·“長江《讀書》獎”為何突然更名？
   徐友漁·討論的疑點和難點
   張偉然·“長江讀書獎”的“中國特色”
   李宗桂·站在圈外看評獎
   蕭 為·都是扎堆兒惹的禍——我看“長江讀書獎”風(fēng)波
   趙春明·讀書人的尷尬地位——從另一個角度看“長江《讀書》獎”風(fēng)波
   錢乘旦·談“長江讀書獎”
   郜元寶·做一回看客何妨？
   毛壽龍·就讀書獎討論再答網(wǎng)友評論
   阿 正·旁觀者說
   龍泉明·重在探索
   仲偉民·“讀書獎”的功德與遺憾
   王 希·興備、困惑與建議——我讀“長江《讀書》獎”討論的感受
   李慶西·大處不失公正
   黃 平·我理解的《讀書》
   雀之元·關(guān)于《讀書》與“新左派”關(guān)系的說明
   任士英·《讀書》：這是怎么啦？
   晁福林·一個普通讀者看《讀書》
   王春瑜·學(xué)者何必學(xué)文人？
   丁東·學(xué)問家與公共刊物
   李少兵·《讀書》事件與社會良知
   毛壽龍·善待讀書、讀書人與《讀書》
   
   三
   
   蔣 寅·獎的真相與學(xué)術(shù)界的任務(wù)
   黃克劍·學(xué)術(shù)評獎與學(xué)人境界
   陳衛(wèi)平·學(xué)術(shù)評獎公正與獎的心理負(fù)擔(dān)
   毛壽龍·《讀書》版“一流學(xué)者評一流作品”的制度缺陷
   黃卓越·無法茍同的權(quán)威性及對精英幻覺的責(zé)疑
   馬相武·評獎現(xiàn)象要上升到群體的高度
   陳幽泓·評判的評判——探討學(xué)術(shù)評判的制度缺陷
   黃 進(jìn)·從“長江讀書獎”風(fēng)波談重視學(xué)術(shù)規(guī)范？
   余三定·評獎程序與學(xué)術(shù)規(guī)范
   吳忠民·從暈輪效應(yīng)到健全學(xué)術(shù)成查評價機(jī)制——由“長江讀書獎”所想到的
   仲偉民·必須改革學(xué)術(shù)評價機(jī)制
   伍鐵平·學(xué)術(shù)評獎的另一面
   智效民·遠(yuǎn)離評獎及其他
   李振宏·各種公私獎項可以休矣
   林象山·權(quán)術(shù)、錢術(shù)與學(xué)術(shù)
   倪樂雄·學(xué)術(shù)評獎的反思
   黃安年·學(xué)術(shù)評獎中的非學(xué)術(shù)因素
   袁濟(jì)喜·魯迅精神哪里去了？
   謝 泳·我們的前輩是如何做事的？
   閻晶明·學(xué)者風(fēng)范何以顯示？
   郭齊勇·以仁心說，以學(xué)心聽，以公心辨——略說批評與反批評的風(fēng)格
   嚴(yán)春友·學(xué)者的氣度
   張曙光·應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科學(xué)評價
   周詳森·學(xué)術(shù)著作評論的價值標(biāo)準(zhǔn)
   張斌貿(mào)·從“長江讀書獎風(fēng)波”看中國的學(xué)術(shù)職業(yè)化
   張 弘·智慧的命運
   越法生·希望的吶喊
   
   附錄
   
   鐘曉勇·99萬元大獎頒給“讀書”人
   王洪梅·《讀書》方面拒絕“丑聞”
   “長江讀書獎”工作室·“長江讀書獎”工作室鄭重聲明
   
   編后記