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人格心理學

定　價：￥68.00

作　者：	黃希庭著
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：	世紀心理學叢書
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787533832650	出版時間：	2002-09-01	包裝：	精裝
開本：	24cm	頁數(shù)：	736	字數(shù)：

內容簡介

　　本書是一本導論性質的著作。任何一本導論性著作都不宜試圖包羅萬象，但應當全面地闡述該學科領域基本理論。本書的目的是為讀者提供一本結構清晰，易于理解，反映當代新近研究成果，以多維度和多層次的研究視野對人格基本問題進行探討的著作。為此，著者嘗試著在以下三個方面作了一些努力：第一，在結構體系上，力求兼容人格研究范型和研究專題的內容。第二，在觀點評價上力求公允，以符合當代人格心理學的綜合研究取向。人格心理學是一門多范型的學科，無論哪一個研究范型都有其優(yōu)點和缺點。第三，在資料選取上，力求反映新近的研究成果。所有本書引用過的研究資料都列入?yún)⒖嘉墨I。人格心理學在國人的研究中還相當薄弱，目前尚難以撰寫出具有中國特色的人格心理學著作。

作者簡介

　　黃希庭教授，1937年10月出生于浙江省溫嶺，1961年畢業(yè)于北京大學哲學系心理專業(yè)，1967年北京大學普通心理學專業(yè)研究生畢業(yè)。曾任全國心理學教學指導委員會副主任?，F(xiàn)任西南師范大學心理學院博士生導師，心理學與社會管理研究中心主任，校學位委員會和學術委員會副主任、國家級重點學科基礎心理學和心理學博士生流站學術帶頭人，中國心理學會副理事長兼心理學教學工作委員會主任，國務院學位委員會學科評議組副組長等。其主要學術成就是，在中國開創(chuàng)了人類時間認知的研究，提出時間認知的分段綜合加工模型，有40項研究成果摘要被美國心理學會主辦的PA刊登，并被多種論著所引用，其學術水平已達到國際先進水平；在中國開創(chuàng)了大學生心理學的研究，最先把價值觀引入心理學教材，對當代中國青年價值觀進行了系統(tǒng)的實證研究并提出許多合理的教育建議；對基礎教育改革和中小學生個性品質培養(yǎng)有精深的研究，為促進中小學心理健康教育輔導和提高我國的基礎教育質量做出過貢獻；長期從事基礎課教學，出版過12本高等學校心理學教材和教學參考書，其中有四本教材獲教育部普通高等學校優(yōu)秀教材一、二等獎，兩項教學科研成果獲國家級和省部級優(yōu)秀教學成果一、二等獎，為培養(yǎng)我國的心理學人才做出了貢獻。還出版了其他著譯作25部，發(fā)表學術論文140余篇。1993年榮獲曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎二等獎，1992年被授予“國家級有突出貢獻中青年專家”稱號并享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼，1989年被授予“四川省優(yōu)秀教師”稱號，1985年被授予“重慶市勞動模范”稱號等。

圖書目錄

世紀心理學叢書總序
世紀心理學叢書目錄
自序
目次
第一編　人格研究導言
第一章緒論
第一節(jié) 人格的概念
第二節(jié) 人格的決定因素
第三節(jié) 人格心理學的概念
本章摘要
建議參考資料
第二章認識人格的途徑
第一節(jié) 人格理論
第二節(jié) 人格研究
第三節(jié) 人格評鑒
本章摘要
建議參考資料
第二編　人格研究范型
第三章經(jīng)典精神分析論
第一節(jié) 弗洛伊德生平及其對人的看法
第二節(jié) 人格結構和人格動力
第三節(jié) 人格發(fā)展和人格適應
本章摘要
建議參考資料
第四章新精神分析論
第一節(jié) 榮格的分析心理學
第二節(jié) 阿德勒的個人心理學
第三節(jié) 精神分析的社會文化論
第四節(jié) 埃里克森的自我發(fā)展理論
本章摘要
建議參考資料
第五章精神分析論的研究方法與評鑒技術
第一節(jié) 精神分析論的研究方法
第二節(jié) 精神分析論的評鑒技術
第三節(jié) 對精神分析論范型的評價
本章摘要
建議參考資料
第六章特質論范型
第一節(jié) 奧爾波特的特質理論
第二節(jié) 卡特爾的特質因素理論
第三節(jié) 艾森克的人格維度理論
第四節(jié) 類型論
本章摘要
建議參考資料
第七章特質論的研究方法與評鑒技術
第八章學習論范型
第九章學習論的研究方法與評鑒技術
第十章現(xiàn)象學范型
第十一章現(xiàn)象學派的研究方法與評鑒技術
第三編　人格研究的專題
第十二章能力
第十三章利他行為
第十四章攻擊
第十五章性別與人格
第十六章人格與健康
參考文獻
索引