好玩的游戲與好看的藝術(shù)：開拓青少年影視表演藝術(shù)才能

引言
一、值得思索的現(xiàn)象
二、困惑和欲望
三、需要一本書
第一部分
兒童影視表演藝術(shù)的原理
第一章 兒童影視表演藝術(shù)的概念
一、什么是表演藝術(shù)?
二、兒童參加影視活動(dòng)，是否就是進(jìn)行表演藝術(shù)創(chuàng)造?
三、兒童影視表演藝術(shù)的任務(wù)及特點(diǎn)
第二章 兒童是“天才”的影視演員
一、天才加引號的含義
二、“第一信號系統(tǒng)”最突出的年齡段
三、兒童發(fā)明了游戲
四、模仿是兒童的天性
五、兒童有鮮活的世界
第三章 影視藝術(shù)對兒童的寬容
一、兒童都有一張入門證
二、蒙太奇使兒童與成人平等
三、單鏡頭創(chuàng)造法
四、無獨(dú)立性表象與兒童性的創(chuàng)造
第四章 兒童創(chuàng)造銀屏角色
一、兒童的心里只有兒童的土壤
二、突出“全屬性”參與的特點(diǎn)
三、“保持本能”和在角色的再規(guī)定中流動(dòng)
四、創(chuàng)造動(dòng)力與游戲中完成“假定”　
五、兒童固有的能力與“技巧”中固有的“毛病”　
六、兒童角色的成敗
第二部分
兒童影視表演才能的培養(yǎng)
第五章 發(fā)現(xiàn)兒童的表演天賦
一、兒童表演天賦的特點(diǎn)
二、聰慧的素質(zhì)蘊(yùn)含在游戲之中
三、模仿中透露表演的天賦
四、勇敢是性格中的首要因素
第六章 熏陶開拓兒童表演素質(zhì)
一、保護(hù)“假定實(shí)踐”的樂趣
二、兒童要在群體的世界里“保鮮”
……