邢福義自選集

　　收作者研究《詞的歸類》、《關(guān)于現(xiàn)代漢語句型》、《反遞句式》、《現(xiàn)代漢語語法研究的兩個“三角”》等24篇學術(shù)論文。

　　作者簡介邢福義，筆名華萍，男，漢族，1935年5月30日生于海南省樂東縣。1956年7月，畢業(yè)于武漢華中師范大學中文系中文專修科，留系擔任現(xiàn)代漢語專業(yè)助教。1978年5月，越級晉升副教授。1983年9月，晉升教授。1990年10月，國務院學位委員會批準為現(xiàn)代漢語專業(yè)博士生導師。1991年7月，國務院確定為有突出貢獻的專家?，F(xiàn)為全國哲學社會科學語言學科規(guī)劃組成員，中國語言學會常務理事，湖北省語言學會會長，華中師范大學語言學研究所所長，深港語言研究所學術(shù)顧問，中國邏輯與語言研究會學術(shù)委員。多次出國參加國際學術(shù)會議。1988年3—5月，得到美國C·S·WO基金會的贊助，以訪問教授的身分赴美國夏威夷大學講學。主攻方向是現(xiàn)代漢語語法學。也研究邏輯、修辭和跟語言學有關(guān)的其他問題。發(fā)表論文近200篇。出版著作15部（包括主編和與人合著）：《漢語初稿中冊》（與鄭遠志、鄭遠漢合著），高等教育出版社1960年3月；《現(xiàn)代漢語語法知識》（與高慶賜合著），湖北人民出版社1972年6月；《邏輯知識及其應用》，湖北人民出版社1979年9月；《現(xiàn)代漢語語法知識》，湖北人民出版社1980年8月；《詞類辨難》，甘肅人民出版社1981年8月；《語文知識千問》（與劉興策等合著），湖北人民出版社1983年3月；《電大語法教材學習問答》，湖北教育出版社1984年6月；《復句與關(guān)系詞語》，黑龍江人民出版社1985年5月；《語法問題探討集》，湖北教育出版社1986年1月；全國衛(wèi)星電視教材《現(xiàn)代漢語》（主編），高等教育出版社1986年7月；《現(xiàn)代漢語問題解答》（主編），湖北教育出版社1986年11月；《形容詞短語》，人民教育出版社1990年6月；《文化語言學》（主編），湖北教育出版社1990年10月；全國高師教材《現(xiàn)代漢語》（主編），高等教育出版社1991年5月；《語法問題發(fā)掘集》，湖北教育出版社1992年5月。研究特色，可歸結(jié)為三：其一，著力于研究路子的探索。一方面，把邏輯方法演化入語法研究領(lǐng)域，在結(jié)合邏輯研究語法方面作了有益的嘗試；另一方面，總結(jié)出現(xiàn)代漢語語法研究的“兩個三角”（“表—里—值”小三角、“普—方—古”大三角）和“三個充分”（觀察充分、描寫充分、解釋充分），主張根據(jù)漢語語法特點摸索適合于漢語語法的理論和方法。其二，著力于隱蔽規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。認為漢語語法的許多規(guī)律至今還隱蔽在語言事實之中，這對于深刻認識漢語語法面貌極為不利，因而堅持立足事實，細心搜索，努力發(fā)掘這樣那樣隱蔽的規(guī)律。其三，著力于學術(shù)“根據(jù)地”的建立。從70年代末期開始，用較多精力研究復句，把復句研究作為探索語法問題的“根據(jù)地”。提出了復句類別的三分系統(tǒng)；用“但”類詞檢驗所有復句，進而既從靜態(tài)的角度闡明關(guān)系詞語的“標明”作用，又從動態(tài)上提出了“顯示”“轉(zhuǎn)化”“強化”等概念；還指出復句語義關(guān)系既反映客觀實際又反映主觀視點，復句格式一旦形成就會對復句語義關(guān)系進行反制約。呂叔湘先生曾經(jīng)指出：“福義同志的長處就在于能在一般人認為沒什么可注意的地方發(fā)掘出規(guī)律性的東西，并且巧作安排，寫成文章，令人信服?！保ā墩Z法問題探討集·序》）在《中國現(xiàn)代語言學家》、《漢語語法修辭詞典》、《實用漢語語法大詞典》、《中國語法學史稿》、《漢語語法學史稿》等詞書史書上，都有介紹和述評。被收入英國劍橋國際傳記中心《大洋洲和遠東名人錄》《國際知識分子名人錄》和美國傳記研究所《世界五千人物》，獲榮譽證書。