藝術(shù)掌握論

    自敘 對藝術(shù)本質(zhì)和審美奧秘的
   癡迷求索
   全書論要
   第一章 人類掌握世界的方式與藝術(shù)掌握方式
    一 馬克思關(guān)于“掌握世界的方式””的提出
    二 藝術(shù)掌握方式與藝術(shù)本質(zhì)
    三 藝術(shù)掌握方式的特殊辯證內(nèi)涵
    四 一個二維雙向互補的人類對世界藝術(shù)掌握方式系統(tǒng)的自我認知整合系統(tǒng)——中西藝術(shù)本質(zhì)論比較要點
    1.中西藝術(shù)本質(zhì)論產(chǎn)生發(fā)展的總體軌跡比較
    2.中西藝術(shù)本質(zhì)論產(chǎn)生發(fā)展的異同根源比較
    3.中西藝術(shù)本質(zhì)論共同構(gòu)成了一個人類對世界藝術(shù)掌握方式系統(tǒng)的自我認知整合系統(tǒng)
   第二章 藝術(shù)掌握方式與其他掌握方式
    一 藝術(shù)掌握方式與理論掌握方式
    二 藝術(shù)掌握方式與宗教掌握方式
    三 藝術(shù)掌握方式與實踐一精神掌握方式
    四 藝術(shù)掌握方式與實踐掌握方式
   第三章 藝術(shù)掌握方式：本質(zhì)·價值和市場
    一 藝術(shù)本質(zhì)的多層面構(gòu)成與藝術(shù)研究的多角度視閾
    二 藝術(shù)的多重價值功能與藝術(shù)的經(jīng)濟價值
    三 市場經(jīng)濟下藝術(shù)的特性與特殊辯證內(nèi)涵
   第四章 藝術(shù)掌握方式主體
    一 藝術(shù)掌握方式主體的特殊生理心理機能
    1.藝術(shù)掌握方式主體的生理機制基礎(chǔ)
    2.藝術(shù)掌握方式主體的心理機能
    二 藝術(shù)掌握方式主體作為審美意識主體
    1.審美趣味作為一種主體能力
    2.審美觀念作為一種主體能力
    3.審美評價作為一種主體能力
    4.審美理想作為一種主體能力
    三 藝術(shù)掌握方式主體作為審美實踐主體
    1.藝術(shù)審美實踐作為藝術(shù)掌握方式主體的一種主體實踐能力
    2.藝術(shù)審美價值創(chuàng)造作為藝術(shù)掌握方式主體的一種主體實踐能力
    3.藝術(shù)審美表現(xiàn)（傳達）作為藝術(shù)掌握方式主體的一種主體實踐能力
   第五章 藝術(shù)掌握方式客體及其與主體的關(guān)系藝術(shù)掌握方式客體
    一 藝術(shù)掌握方式客體是“人化的自然界”的世界
    二 藝術(shù)掌握方式客體是人和人的世界
    三 藝術(shù)掌握方式客體是情感本質(zhì)力量對象化的意象世界藝術(shù)掌握方式主體與藝術(shù)掌握方式客體的關(guān)系
    一 藝術(shù)掌握方式主體與藝術(shù)掌握方式客體的獨特精神關(guān)系
    二 藝術(shù)掌握方式主體與藝術(shù)掌握方式客體的獨特實踐關(guān)系
    三 藝術(shù)掌握方式主體與藝術(shù)掌握方式客體的獨特價值關(guān)系
   第六章 人對世界藝術(shù)掌握的多種價值形態(tài)
    一 超藝術(shù)的藝術(shù)掌握方式的價值形態(tài)
    1.美——審美價值的基本形態(tài)
    2.崇高——審美價值的重要形態(tài)
    3.丑——審美反價值的基本形態(tài)
    二 狹義藝術(shù)的藝術(shù)掌握方式的價值形態(tài)
    1.藝術(shù)形象——藝術(shù)價值的基本形態(tài)
    2.藝術(shù)典型——再現(xiàn)藝術(shù)價值的高級形態(tài)
    3.藝術(shù)意境——表現(xiàn)藝術(shù)價值的高級形態(tài)
    三 廣義藝術(shù)的藝術(shù)掌握方式的價值形態(tài)
   第七章 藝術(shù)掌握方式與藝術(shù)分類
    一 藝術(shù)分類的根據(jù)和藝術(shù)的基本分類
    二 各類藝術(shù)掌握世界的審美特性
    1.物質(zhì)形態(tài)的藝術(shù)
    2.物質(zhì)形態(tài)與觀念形態(tài)相結(jié)合的藝術(shù)
    3.觀念形態(tài)的藝術(shù)
   第八章 藝術(shù)掌握方式與藝術(shù)美學研究對象
    一 文藝學、美學和藝術(shù)美學研究對象的同屬性
    二 文藝學、美學和藝術(shù)美學研究對象的分屬性
    三 文藝學、美學和藝術(shù)美學研究對象的進一步比較
    1.總體比較
    2.研究重點比較
    3.聯(lián)系與區(qū)別比較
    四 作為一種探索框架、一種解釋中的大藝術(shù)觀的藝術(shù)美學
   附錄
    “藝術(shù)掌握”與企業(yè)管理
    攝影的可能 可能的攝影
    一一試談攝影和攝影藝術(shù)作為獨特的
    “掌握世界的方式”
    服飾文化三題
    紅樓美學論片（五題）
    關(guān)于“掌握世界的方式”的討論綜述
   后記