王安國教復調

　　一、本教程主要是為高等師范院校音樂系科開設復調音樂課編寫的。除適應高師教學需要外，亦可作復調音樂自修者的一本簡明讀物和音樂藝術院校師生的教學參考書。二、根據我國高師音樂系科學的培養(yǎng)目標和教學實際，本教程力圖體現(xiàn)技能與知識并重的編寫原則，兼顧習作訓練與音樂分析兩方面內容。為此，第三單元、第四單元和第八單元是本課的教學重點；第二單元則是不應缺少的基礎訓練環(huán)節(jié)。三、通過本教程的教學，學習者可以達到如下教材要求：1.能正確認識音樂作品中各種復調現(xiàn)象和分析復調音樂作品。2.流暢地寫作對比式復調二聲部。3.應用多種模仿手法，寫作模仿式復調二聲部。4.在2、3兩項的基礎上，加上縱模可動對位的變化，組合成有一定曲式意義的小型復調樂曲。5.綜合運用各種復調手法，為單聲部民歌及青少年歌曲編寫合唱。6.能寫作三聲部復調習作，在此基礎上嘗試寫作三聲部賦格的呈示部。四、本教材共分二十七章，每章內容為一次課（2學時，個別章為4學時）的教學量。加上復習、考試、公假和一定的機動課時，完整學程為一學年。

　　王安國，1942年生于貴陽市，1957-1964年就讀于貴州大學藝術系理論作曲專業(yè)。大學畢業(yè)后在貴州遵義黔劇團—文工團—歌舞團擔任作曲、指揮15年，后考入武漢音樂學院作曲系，師從謝功成、童忠良、馬國華、孟文幫、王義平、廖寶生、曾理中七位導師，成為“文革”后我國首批攻讀碩士學位的研究生。1982年到湖南師范大學任教，曾任藝術系副主任、音樂系主任，1985年被評為教授。1986年被聘為中國藝術研究院音樂研究所特約研究員。1993年起在首都師范大學任教，曾任音樂系主任?，F(xiàn)為首都師范大學教授，湖南師范大學特聘教授。王安國致力于作曲技術、中國當代音樂創(chuàng)作和基礎音樂教育的教學及研究工作，在國內外發(fā)表論文一百多篇，專者及教科書6部。代表性論著有《我國當代音樂作品的和聲創(chuàng)新問題》、《我國音樂創(chuàng)作“新潮”縱觀》、《現(xiàn)代和聲與中國作品研究》、《復調寫作及復調音樂分析》、《全日制高中音樂欣賞教科書》等。2000年起為教育部基礎教育課程改革音樂課程標準課題組組長，主持國家全日制義務教育及高中音樂課程標準的研究工作。王安國具有豐富的教學經驗，已連續(xù)為國家培養(yǎng)了十屆碩士研究生，被國內七所高校聘為客座或兼職教授，前后十余次應邀赴英、法、日、韓等國及我國臺灣、香港地區(qū)講學或參加國際學術會議?，F(xiàn)擔任教育部藝術教育委員會委員、中國音樂家協(xié)會理事、理論委員會常務副主任、北京市音樂家協(xié)會副主席、高等師范理論作曲學會會長、中央音樂學院研究所學術委員及專職研究員。