免疫學(xué)與病原生物學(xué)

　　為適應(yīng)新醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和基層農(nóng)村對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生、保健服務(wù)要求不斷提高的需要，并著眼于新世紀(jì)中西醫(yī)結(jié)合大專(zhuān)系列人才培養(yǎng)，特編此教材。這套教材以培養(yǎng)高素質(zhì)“實(shí)用型”衛(wèi)生人才為目標(biāo)，體現(xiàn)“思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性，適用性”，認(rèn)真精選本教材的內(nèi)容，努力克服教材內(nèi)容偏深、偏多、重復(fù)的傾向，強(qiáng)調(diào)基本理論、基本知識(shí)，由淺入深，循序漸進(jìn)，適當(dāng)介紹本學(xué)科的新進(jìn)展，力求使本教材符合新世紀(jì)中西醫(yī)結(jié)合大專(zhuān)生的教學(xué)需要。本書(shū)也可作為執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱的復(fù)習(xí)參考用書(shū)。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)是介紹免疫學(xué)的基本知識(shí)、機(jī)體與病原性抗原的相互關(guān)系以及免疫學(xué)有疾病診斷與治療中的應(yīng)用。病原生物學(xué)是介紹常見(jiàn)的傳染病的病原生物學(xué)特性、致病性與免疫性、微生物學(xué)與寄生蟲(chóng)學(xué)檢查、對(duì)病原學(xué)的診斷以及防治原則的科學(xué)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用辨證的觀點(diǎn)、科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，對(duì)臨床各種疾病的診斷、治療、預(yù)防打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)牢固樹(shù)立無(wú)菌觀念，預(yù)防醫(yī)院內(nèi)感染。又可使學(xué)生成為：具有良好職業(yè)素質(zhì)、必要理論知識(shí)、較強(qiáng)動(dòng)手能力的又能預(yù)防又能保健的“全科醫(yī)生?！弊裾铡按缶V”精神，在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)介紹各臨床專(zhuān)業(yè)課必備的基本知識(shí)和基本技能，并把預(yù)防戰(zhàn)略的觀念、職業(yè)責(zé)任心貫穿于整個(gè)過(guò)程。本教材分3篇，30章，72學(xué)時(shí)，理論58學(xué)時(shí)，實(shí)踐14學(xué)時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分利用圖表、實(shí)物標(biāo)本、多媒體教學(xué)等，在教法上采用講授、討論、實(shí)驗(yàn)、自學(xué)等多種方法；采用筆試、口試、作業(yè)、實(shí)踐考試階段測(cè)驗(yàn)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

暫缺《免疫學(xué)與病原生物學(xué)》作者簡(jiǎn)介