多學科觀點的高等教育研究

總論 歷史學的觀點：高等教育是一個歷史的概念 ——兼論高等教育理論與高等教育歷史的關(guān)系 哲學的觀點：大學理念 ——理性認識與理想追求： 心理學的觀點：高等教育改革過程中的心理因素 ——心理沖突與心理適應(yīng) 文化學的觀點：文化視野中的高等教育 科學學的觀點：科學發(fā)展與高等教育的變革 經(jīng)濟學的觀點：高等教育與經(jīng)濟，雙向多維的非 均衡互動關(guān)系 ——兼論結(jié)構(gòu)、規(guī)模與經(jīng)濟效益 社會學的觀點：社會分層與高等教育機會 政治學的觀點：高等學校的二元權(quán)力結(jié)構(gòu)及其運行 管理學的觀點：高等教育管理中的權(quán)力問題 系統(tǒng)科學的觀點：作為社會學術(shù)系統(tǒng)的高等教育系統(tǒng) 比較教育學的觀點：比較分析在高等教育改革與發(fā)展研究中的運用