本書是教育部師范教育司組織編寫的中學教師進修高等師范本科（專科起點）教材。全書共分十八章，詳細介紹了課程與教學論的任務、對象和基本內容，課程與教學論的產生與發(fā)展，課程與教學本質，課程與教學系統，課程研制原理，課程設計與規(guī)劃，課程與教學目標，課程組織，課程實施，教學活動，教學組織形式，教學模式、策略與方法，教學環(huán)境，課程與教學評價，課程與教學美學，教學藝術等內容。本書既有課程與教學相整合的創(chuàng)意，又有方便自學的學程式結構，還有突出應用性和操作性的內容選擇，更有貼近我國課程與教學改革實踐的新材料。本書力圖反映國內外課程與教學論研究的新成果，以開闊讀者的視野，在課程與教學論的性質、課程與教學的基本觀念、課程與教學的系統分析、課程研制和教學設計原理、課程實施、教學活動以及課程與教學的美學思維方式等許多方面，有一些新的探索．具有一些啟發(fā)意義。
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