大學英語基礎教程（第四冊）

　　《大學英語基礎教程》是以教育部最新頒布的《大學英語教學大綱》為指導思想，在高校外語專業(yè)教學指導委員會的指導和幫助下編寫的一套英語基礎教材，主要供全國各高校入學時未學過英語的學生，特別是少數(shù)民族地區(qū)的學生使用，同時也適用于各?？茖W校以及自學者使用。本教材從零起點開始，學完后相當于大學二級水平。全套教材包括學生用課本四冊以及教師手冊和聽力磁帶。 本教材的編寫原則是，從學生原來的英語基礎出發(fā)，發(fā)揮少數(shù)民族學生學習語言的特點，以聽、說領先，重視英語語言基礎的訓練，強調語言應用能力的培養(yǎng)。教材所選用的課文語言規(guī)范，內(nèi)容新穎，題材廣泛，文體多樣，盡力將知識性、時代性、趣味性融于一體，把第二語言習得與擴大科學文化知識結合在一起。 語法簡明扼要，講求實用，寓語法于課文和補充閱讀材料之中，兩者相互配合，相得益彰。第一、二、三冊后還附有詳細的語法說明，供教師和學習者參考。 練習是本教材的重要組成部分，貫徹了“以練為主”和“以學生為中心”的原則，強調聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展，同時側重聽、說。練習形式活潑多樣，注意充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣和自覺參與意識，培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力。練習數(shù)量大，覆蓋面寬，復現(xiàn)率高，有助于學生鞏固與熟練所學知識，有助于把知識轉化成技能。 補充閱讀材料是與課文相配合的輔助讀物，是對課文的補充，旨在幫助學生擴充詞匯，擴大知識面，提高學生的自學能力。 《大學英語基礎教程》注意從易到難、循序漸進的教學原則。四冊教材在難度上穩(wěn)步提升，盡量避免大起大落、難易失衡。四冊教材互相關聯(lián)，又可單獨使用。各校可根據(jù)本校學生不同的入學水平，因材施教。

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