現(xiàn)代教育理論

　　本書(shū)是教育部師范教育司組織編寫(xiě)的“中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（專(zhuān)科起點(diǎn)）”（簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)升本”）教材。書(shū)中所述，是學(xué)員在師范專(zhuān)科階段已學(xué)過(guò)的“教育學(xué)”課程內(nèi)容的加深和拓展，著眼點(diǎn)在介紹現(xiàn)代流行的一些教育理論問(wèn)題，反映國(guó)內(nèi)外新的研究成果，開(kāi)闊學(xué)員的眼界；尤其在教育與社會(huì)的關(guān)系、教育的規(guī)律和目的、課程改革、教學(xué)的模式與方法、德育理論、教學(xué)改革實(shí)踐等許多方面有不少新內(nèi)容，足以引人思考和借鑒。

暫缺《現(xiàn)代教育理論》作者簡(jiǎn)介