留學(xué)日語(yǔ)（日本語(yǔ)初步）

　　《留學(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》是為從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的外國(guó)人編寫的?！读魧W(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》雖然是為在日本以外的日語(yǔ)初學(xué)者編寫的，但也考慮到了日本國(guó)內(nèi)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式來(lái)充分利用《留學(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》?！读魧W(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》的目的是為在學(xué)習(xí)日語(yǔ)基本發(fā)音和假名之后，或者在學(xué)習(xí)發(fā)音和假名的同時(shí)，能使日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)一步熟練掌握日語(yǔ)基本語(yǔ)法?！读魧W(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》主要是讓讀者分階段地學(xué)習(xí)并掌握“聽、說(shuō)、讀、寫”的四項(xiàng)基礎(chǔ)技能。希望使用《留學(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》的時(shí)候，首先通過(guò)以口語(yǔ)的形式練習(xí)，然后再進(jìn)行讀寫的練習(xí)以圖鞏固?！读魧W(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》預(yù)計(jì)學(xué)時(shí)約為300小時(shí)。希望學(xué)完《留學(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》之后，繼續(xù)用淺顯的表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)、文章方面的練習(xí)。《留學(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》有34課。每課均以與表達(dá)內(nèi)容相吻合的句型和句子結(jié)構(gòu)特征為主干，在通過(guò)表現(xiàn)場(chǎng)景體現(xiàn)主題內(nèi)容之中，配以主要的語(yǔ)法現(xiàn)象。每課均由正文和練習(xí)構(gòu)成。在正文中，把該課中出現(xiàn)的語(yǔ)法，放在一定的場(chǎng)景中，通過(guò)問(wèn)答形式，讓人們?cè)谏舷挛年P(guān)系中進(jìn)行理解。各課新句型、新詞匯、均在各課的正文和練習(xí)的句型、固定說(shuō)法中出現(xiàn)。在填空以后的練習(xí)中，均采用已出現(xiàn)過(guò)的句型、詞匯、漢字?！读魧W(xué)日語(yǔ)：日本語(yǔ)初步》使用了大約1400個(gè)最基礎(chǔ)的詞匯。每課出現(xiàn)的新詞語(yǔ)在各課的最后以新單詞的形式列出。表記方式均統(tǒng)一為現(xiàn)代假名。漢字以常用漢字表、同音訓(xùn)表為準(zhǔn)。另分隔寫法的原則是接詞、助詞、助動(dòng)詞附在前面的詞匯，其它則分開書寫。為了學(xué)習(xí)和指導(dǎo)的方便，適當(dāng)?shù)嘏渲昧瞬鍒D。特別是為了在口語(yǔ)練習(xí)中能夠加以利用。

暫缺《留學(xué)日語(yǔ)（日本語(yǔ)初步）》作者簡(jiǎn)介