現(xiàn)代漢語（小大專）

緒論
一 語言
二 現(xiàn)代漢語
三 語文規(guī)范化
四小學語文教學
思考和練習
第一章 漢字
第一節(jié) 概說
一 文字
二 漢字
三 漢字與漢語的關系
四 漢字的特點
五 漢字的作用
思考和練習
第二節(jié) 漢字的結構
一 漢字的結構系統(tǒng)
二 漢字的結構方式
思考和練習
第三節(jié) 漢字的正確書寫和運用
一 現(xiàn)行漢字形音義的關系
二 正確書寫漢字
三 掌握漢字的正確讀音
四 不寫別字
思考和練習
第四節(jié) 漢字的規(guī)范化、標準化和漢字編碼
一 漢字的規(guī)范化
二 漢字的標準化
三 漢字編碼
思考和練習
第五節(jié) 漢字知識在小學語文教學中的運用
一 小學語文的字量
二 小學語文生字讀音教學
三 小學語文生字字形教學
四 小學語文生字字義教學
思考和練習
附錄：《簡化字總表》
第二章 詞匯
第一節(jié) 概說
一 語素的性質(zhì)和分類
二 詞和詞匯
三 語素和詞的關系
思考和練習
第二節(jié) 詞義
一 詞義的性質(zhì)
二 詞義的色彩
三 詞義的變化和多義詞
四 詞義的關系和同義詞、反義詞
思考和練習
第三節(jié) 成語
一 成語的特點
二 成語的來源
三 成語的構造
思考和練習
第四節(jié) 詞匯的構成、發(fā)展和規(guī)范化
一 詞匯的構成
二 詞匯的發(fā)展
三 詞匯的規(guī)范化
思考和練習
第五節(jié) 詞匯知識在小學語文教學中的運用
一 語素知識的運用
二 詞義知識的運用
三 成語的運用
四 詞語釋義
五 字典、詞典的運用
思考和練習
第三章 語法
第一節(jié) 概說
一 語法
二 現(xiàn)代漢語語法
三 語法單位
思考和練習
第二節(jié) 詞類（上）
一 詞的語法分類
二 各類實詞及其語法功能
思考和練習
第三節(jié) 詞類（下）
一 各類虛詞及其語法作用
二 有關詞類的幾個問題
思考和練習
第四節(jié) 短語（上）
一 短語的性質(zhì)
二 短語的結構分類
三 短語的功能分類
四 短語中虛詞的使用
思考和練習
第五節(jié) 短語（下）
一 短語分析的目的
二 短語層次分析
三 框式圖解
思考和練習
第六節(jié) 句子（上）
一 句子的性質(zhì)
二 句子成分和短語成分
三 句子分析
四 非主謂句
五 主謂句
思考和練習
第七節(jié) 句子（中）
一 主語和謂語
二 動詞謂語中的動詞和賓語
三 定語
四 補語和狀語
五 獨立成分
思考和練習
第八節(jié) 句子（下）
一 主謂謂語句的類型
二 動詞謂語句中的幾種特殊句式
三 句子分析的方法
思考和練習
第九節(jié) 句子的歧義問題
一 句子的歧義現(xiàn)象
二 產(chǎn)生歧義現(xiàn)象的些原因
三 歧義的消除
思考和練習
第十節(jié) 復句
一 什么是復句
二 復句的類型
三 幾組關聯(lián)詞語的用法
四 復句的隱性、顯性關系和事理、心理關系
五 多重復甸
六 緊縮句
思考和練習
第十節(jié) 語氣和句類
陳述句
二 疑問句
三 祈使句和感嘆句
思考和練習
第十二節(jié) 句群
什么是句群
二 句群的類型和層次
……
第四章 修辭
主要參考書目
后記