日本生活作文教育研究

序
前言
序章 近、現(xiàn)代教育中教育與生活的分離——日本生活作文教育研究的出發(fā)點
其一 現(xiàn)代中國城市地區(qū)兒童生活諸問題——與日本高度成長期以來兒童生活的變化相比較
其二 形式訓練作文教學批判——以上海地區(qū)小學作文教學為分析對象

第一編 近代日本生活作文教育的歷史和思想
第一章 蘆田惠之助與“隨意選題”說
第二章 藝術自由教育運動及其作文指導——鈴木三重吉和北原白秋的思想和方法
第三章 野村芳兵衛(wèi)的生活教育思想及其生活作文的思想和方法
第四章 小砂丘忠義的生活作文教育思想
第五章 生活作文的教育實踐形態(tài)：調查作文與北方性教育運動
第六章 戰(zhàn)后生活作文教育的復興
第二編 戰(zhàn)后日本生活作文教育理論研究
第七章 兒童認識發(fā)展與生活作文——以小川太郎的生活作文的認識論研究為中心
第八章 集體的教育作用與生活作文
第九章 兒童主體性人格的發(fā)展與生活作文
第二編結語：戰(zhàn)后生活作文教育理論研究中存在的問題

第三編 現(xiàn)代日本作文教育中的生活作文教育——以日本中小學國語教科書為分析對象
第十章 日本國語教科書的現(xiàn)狀及從生活作文角度對作文教材的分析
第十一章 日本小學國語教科書中的作文教材之分析
第十二章 日本初中國語教科書中的作文教材之分析
終章 現(xiàn)代教育中“生活”的發(fā)現(xiàn)與生活作文教育
參考文獻
跋
后記