當代美國教育

引言
第一章 敲響教育的警鐘——《國家處在危機之中》
第一節(jié) 20世紀70-80年代美國的社會及教育狀況
第二節(jié) 教育是拯救危機的“諾亞方舟”嗎
第三節(jié) 全民關注教育——教育危機大討論得到的結果
第二章 譜寫科學教育的偉大樂章
第一節(jié) 來自太空的靈感
第二節(jié) 譜寫跨世紀的宏偉樂童
第三節(jié) 期待21世紀的動人回響
第三章 確定教育的目標——《2000目標：教育美國》
第一節(jié) 從“教育總統(tǒng)”看總統(tǒng)的教育方略
第二節(jié) 未來的美國教育——更多、更優(yōu)、更高
第三節(jié) 未來的美國教育——向?qū)W習化社會前進
第四章 提高教育的質(zhì)量——教育改革的核心
第一節(jié) 統(tǒng)一核心課程，設立課程標準
第二節(jié) 提倡學業(yè)優(yōu)異，注重能力培養(yǎng)
第三節(jié) 政策資源傾斜，改變差校面貌
第五章 擴大教育選擇的自由
第一節(jié) 特許學校
第二節(jié) 教育憑證計劃
第三節(jié) 家庭學校
第六章 高科技環(huán)境下的學校教育
第一節(jié) 充滿微型機與活力的課堂
第二節(jié) 從虛擬學校走向電子學習
第七章 多元文化環(huán)境中的學校教育
第一節(jié) 從文化大熔爐到文化大拼盤
第二節(jié) 多元文化教育的蓬勃發(fā)展
第三節(jié) 移民教育與雙語教育
第八章 眾說紛紜的高等教育
第一節(jié) 加強本科教育
第二節(jié) 關注教師隊伍建設
第三節(jié) 聚集校園生活
主要參考書目 【媒體評論】