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內(nèi)容簡介

　　聞之于師：治訓詁者，不能離聲音文字，因形音義三者可貫串證發(fā)也。段玉裁以聲音施于文字，而后知假借引申與本字本義之辨；王念孫父子則以聲音闡明訓詁，而后知聲音訓詁之為渾然一體。斯言也，可謂剴切當理矣。余執(zhí)友洪君自明，幼有異稟，讀書能刻苦自勵。迨事蘄春黃君，而學以大進。文字音訓，素所研習，九經(jīng)三史，靡不淹該，其說典制名物，如數(shù)家珍，可娓娓而聽也。余辱在同門，得聞君緒余，疑義與析，亦甚幸矣。1979年，洪君撰成《訓詁學》一書，余受而讀之。書凡六章，章分細芬，述前賢之確詁，發(fā)已說之精英，語皆有據(jù)，辭無不達。文有假借，則貫之以聲音；書有傳訛，則訂之以校勘，可謂文理密察，極訓詁之能事者矣。君另有《訓練詁雜議》一篇，闡述訓詁條例，指示途徑，學者所當先務(wù)。

作者簡介

暫缺《洪誠文集》作者簡介

圖書目錄

序言
序
自序
第一章緒論
第一節(jié) 訓詁釋義
第二節(jié) 訓詁和訓詁學的任務(wù)
第三節(jié) 訓詁學的起因與發(fā)展
第二章與訓詁有關(guān)的書面上的基本情況
第一節(jié) 文字多假借
第二節(jié) 字休字式多變遷
第三節(jié) 傳寫有訛誤
第四節(jié) 音義情況復雜，須掌握條理
第五節(jié) 分析問題，須區(qū)別主次
第六節(jié) 古書沒有句讀，當如何斷句
第三章閱讀必須掌握的基本規(guī)律
第一節(jié) 形音義三者的關(guān)系
第二節(jié) 文字假借與詞義引申
第三節(jié) 單音詞和復音詞
第四節(jié) 運用歷史觀點解釋語義
第五節(jié) 語音的歷史法則
第六節(jié) 通假略例
第七節(jié) 句法規(guī)律
第八節(jié) 辨穎似
第四章讀注
第一節(jié) 剔除封建糟粕
第二節(jié) 幾種常見的訓詁方式
第三節(jié) 怎樣讀注
第五章作注
第一節(jié) 準確地利用古注古辭書的釋義
第二節(jié) 字義與句義相聯(lián)系，句與章聯(lián)系
第三節(jié) 注文宜簡要
第四節(jié) 注意字形、字義的辨析
第五節(jié) 注釋人物、事件、地名
第六節(jié) 關(guān)于引用資料
第六章總結(jié)——訓詁學幾個重要的原則